ATIVIDADE PRÁTICA

OBSERVAÇÃO

A atividade proposta se baseia na leitura de livros de Contos de Fadas, e criação de uma apresentação eletrônica contendo ilustrações das mesmas e textos escritos pelos alunos. As histórias utilizadas foram: Rapunzel, Os três Porquinhos, A Branca de Neve, A Cinderela, Chapeuzinho Vermelho, O Patinho Feio, Peter Pan.

Os alunos se envolveram na execução da atividade e de forma geral conseguiram entender o objetivo da atividade de acordo com a forma apresentada. Algumas duplas apresentaram dificuldade de fazer a história por partes, no 1° slide queriam descrever todo o texto. Sendo essa a única eventualidade que aconteceu além do que estava previsto, pois sempre esperavam orientação da professora.

Algumas duplas apresentaram mais dificuldades, pois os alunos que tinham mais habilidade demonstraram impaciência em dividir o trabalho (necessitando assim da intervenção da professora). Somente alguns alunos de algumas duplas interagiram com as outras, sempre auxiliando quando do surgimento de alguma dúvida, a maioria ficou concentrada na execução da sua atividade. De uma maneira geral os objetivos propostos foram alcançados, pois se ficasse alguma pendência com o auxílio do professor já era resolvida.

A atividade auxiliou no conhecimento das máquinas, do programa, das histórias, da leitura e escrita, além da interação e do desenvolvimento da oralidade ao apresentar.

A atividade transcorreu dentro do esperado, observou-se que aconteceu apenas dificuldade na ortografia, pois as crianças reproduzem na escrita a maneira com que falam.

A condução da atividade exigiu que fosse diretiva, pois apesar de os alunos já terem tido algum contato com o computador, ainda não demonstraram condições de utilizar de maneira autônoma o programa utilizado - IMPRESS.

ANÁLISE

Segundo as observações feitas a turma se envolveu com a atividade, por ser baseada uma proposta metodológica diferente que englobou dois itens que as crianças gostam – Contos de Fadas e Informática.

A organização proposta foi à indicada, pois os objetivos eram direcionados para esse fim. A grande maioria dos alunos não tem acesso direto ao computador, o pouco que tem é na escola. Houve satisfação unânime, pois se observou a empolgação e o interesse dos alunos em realizar a atividade.

De acordo com os objetivos propostos, podem ser adaptados, pois envolve várias disciplinas. Uma ação que poderia ser proposta é a criação de outra versão para o conto, pois assim o aluno poderia mostrar ainda mais a sua criatividade.

Assim, percebe-se através das observações da realização da atividade que a mesma alcançou seus objetivos, pois as crianças ficaram tão empolgadas que pediram para repetir a mesma.

TEMA: A MAGIA DOS CONTOS DE FADAS

TEMA: A MAGIA DOS CONTOS DE FADAS

 

OBJETIVO:

• Desenvolver o habito da leitura
• Oportunizar o acesso ao computador.
• Desenvolver atitude de colaboração no trabalho em duplas.
• Desenvolver a oralidade através da exposição do trabalho realizado ao grande grupo. 
•  Identificar alguns papéis dos personagens;
•  Ler e interpretar textos e imagens;
•  Elaborar uma apresentação eletrônica.

ANOS: 3º

TEMPO ESTIMADO: 5 aulas de 45 min.

MATERIAL: Laboratório de Informática, Impress, Livros de Contos de Fadas. Data show 

DESENVOLVIMENTO

 

Primeira aula

• Organização dos alunos em uma roda de conversa sobre As Histórias dos Contos de Fadas;
• Apresentação de algumas imagens de histórias infantis e exploração do que eles sabem a respeito;
• Divisão da turma em duplas e cada uma delas escolhe uma das histórias expostas em sala de aula;
• Exposição da proposta de trabalho que é a de montar as histórias em formato de slides no Impress;
• Organização pelo professor de pastas no computador contendo figuras das histórias.

Segunda aula

• Encaminhamento dos alunos ao laboratório de informática para dar inicio à atividade.
• Orientação quanto a forma correta de abrir o programa que vai ser utilizado.
• Inicio do trabalho com a observação das figuras, previamente selecionadas pelo professor sobre as histórias.

Terceira aula

• No laboratório de informática, cada dupla de posse do seu livro contendo a história, começa a inserir as figuras nos slides e digitar a parte textual.

Quarta aula

• Nesta aula, será organizada a parte de layout da apresentação eletrônica.

Quinta aula

• Exposição em forma de Seminário do trabalho realizado, na área coberta da escola, com o Data show, onde cada dupla mostrará o resultado da atividade realizada, para todos os alunos da escola.

AVALIAÇÃO

A avaliação é um processo que permeia todo  trabalho e as atividades sugeridas a partir da história, lhe oferecerão informações quanto à capacidade dos alunos em compreenderem o que ouvem, incluindo as habilidades de inferência e de interpretação textual. A produção escrita demonstra a capacidade de elaboração e a oralidade dos alunos, bem como a interpretação quanto ao tema. Por isso, fique atento e registre o que perceber de mais significativo, pois estas informações lhe serão úteis quando for planejar novas atividades.

CANTINHO DA AMIZADE

O CANTINHO DA AMIZADE FOI CRIADO PARA POSTAGEM DOS MEUS TRABALHOS .E PARA CONHECER O TRABALHOS DAS COLEGAS.E CONVIDO VOCÉS A VISITAR MEU blogger